中国卫生统计
中國衛生統計
중국위생통계
CHINESE JOURNAL OF HEALTH STATISTICS
2010年
1期
25-27
,共3页
应对方式%社会适应%心理健康%路径分析%大学生
應對方式%社會適應%心理健康%路徑分析%大學生
응대방식%사회괄응%심리건강%로경분석%대학생
Coping style%Social adjustment%Mental health%Path analysis%College student
目的 探索大学生应对方式、社会适应状况与心理健康之间的相互关系.方法 采用简易应对方式问卷、大学生社会适应状况量表和SCL-90症状自评量表调查福州市大学生,运用线性相关分析和线性回归分析三者之间的相关关系,采用Amos 7.0进行路径分析.结果 积极、消极的应对方式,客观适应和主观适应对心理健康状况存在直接影响,解释了总变异的38.9%,积极、消极的应对方式通过客观适应和主观适应对心理健康症状的间接效应分别为-0.16和0.21,分别占总效应的59.3%和46.7%. 结论引导大学生在面对问题时采用积极的应对方式,提高大学生社会适应能力,是促进大学生心理健康的途径之一.
目的 探索大學生應對方式、社會適應狀況與心理健康之間的相互關繫.方法 採用簡易應對方式問捲、大學生社會適應狀況量錶和SCL-90癥狀自評量錶調查福州市大學生,運用線性相關分析和線性迴歸分析三者之間的相關關繫,採用Amos 7.0進行路徑分析.結果 積極、消極的應對方式,客觀適應和主觀適應對心理健康狀況存在直接影響,解釋瞭總變異的38.9%,積極、消極的應對方式通過客觀適應和主觀適應對心理健康癥狀的間接效應分彆為-0.16和0.21,分彆佔總效應的59.3%和46.7%. 結論引導大學生在麵對問題時採用積極的應對方式,提高大學生社會適應能力,是促進大學生心理健康的途徑之一.
목적 탐색대학생응대방식、사회괄응상황여심리건강지간적상호관계.방법 채용간역응대방식문권、대학생사회괄응상황량표화SCL-90증상자평량표조사복주시대학생,운용선성상관분석화선성회귀분석삼자지간적상관관계,채용Amos 7.0진행로경분석.결과 적겁、소겁적응대방식,객관괄응화주관괄응대심리건강상황존재직접영향,해석료총변이적38.9%,적겁、소겁적응대방식통과객관괄응화주관괄응대심리건강증상적간접효응분별위-0.16화0.21,분별점총효응적59.3%화46.7%. 결론인도대학생재면대문제시채용적겁적응대방식,제고대학생사회괄응능력,시촉진대학생심리건강적도경지일.
Objective To explore the effect of coping style and social adjustment on mental health of undergraduates.Methods A large sample investigation was operated on undergraduates in Fuzhou.Linear correlation and regression analysis and structural equation analysis were used in explosing of the effect of coping style and social adjustment on mental health of undergraduates.Results A 38.9% variance of meatal health could be explained by active and negative coping style,objective and subjective social adjustment.Active and negative coping style demonstrated respectively 59.3%,46.7% indirect effect of total effect through social adjustment on mental health.Conclusion To advocate active coping style and improve college social adjusment were good for the promotion of mental health.