科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2009年
29期
145-145
,共1页
小学%数学作业%科学设计
小學%數學作業%科學設計
소학%수학작업%과학설계
能否科学设计作业,关系到学生对所学知识的巩固和掌握程度.小学数学作业的设计,应在学生认知的基础上,注重层次性、可操作性、知识的综合性和自主探究性,从而使作业设计科学化,达到既面向全体学生,又使各层次学生都得到发展的目的.
能否科學設計作業,關繫到學生對所學知識的鞏固和掌握程度.小學數學作業的設計,應在學生認知的基礎上,註重層次性、可操作性、知識的綜閤性和自主探究性,從而使作業設計科學化,達到既麵嚮全體學生,又使各層次學生都得到髮展的目的.
능부과학설계작업,관계도학생대소학지식적공고화장악정도.소학수학작업적설계,응재학생인지적기출상,주중층차성、가조작성、지식적종합성화자주탐구성,종이사작업설계과학화,체도기면향전체학생,우사각층차학생도득도발전적목적.
