华章
華章
화장
HUAZHANG
2009年
7期
93-93,107
,共2页
柔性德育%课堂管理%问题行为
柔性德育%課堂管理%問題行為
유성덕육%과당관리%문제행위
在中等职业学校,教师的课堂管理水平直接关系到课堂教学的成败.教师要提高自身的课堂管理水平,首先得分析学生问题行为产生的内因,根据柔性德育的原则采取合适的方式:用良好的形表气质、人格力量去熏陶学生,利用情感效应缩短师生的心理距离,运用心理暗示、诱导等方式巧妙化解问题冲突,春风化雨,以柔克刚,才会从根本上使职高学生的心理和习惯改变,从而真正达到"教书育人"的目的.
在中等職業學校,教師的課堂管理水平直接關繫到課堂教學的成敗.教師要提高自身的課堂管理水平,首先得分析學生問題行為產生的內因,根據柔性德育的原則採取閤適的方式:用良好的形錶氣質、人格力量去熏陶學生,利用情感效應縮短師生的心理距離,運用心理暗示、誘導等方式巧妙化解問題遲突,春風化雨,以柔剋剛,纔會從根本上使職高學生的心理和習慣改變,從而真正達到"教書育人"的目的.
재중등직업학교,교사적과당관리수평직접관계도과당교학적성패.교사요제고자신적과당관리수평,수선득분석학생문제행위산생적내인,근거유성덕육적원칙채취합괄적방식:용량호적형표기질、인격역량거훈도학생,이용정감효응축단사생적심리거리,운용심리암시、유도등방식교묘화해문제충돌,춘풍화우,이유극강,재회종근본상사직고학생적심리화습관개변,종이진정체도"교서육인"적목적.
