广东技术师范学院学报
廣東技術師範學院學報
엄동기술사범학원학보
JOURNAL OF GUANGDONG POLYTECHNIC NORMAL UNIVERSITY
2009年
1期
109-111,115
,共4页
高职高专%数学课程%分层次教学
高職高專%數學課程%分層次教學
고직고전%수학과정%분층차교학
本文针对高职高专学生的中学数学基础差异大的特点,提出了高职高专学生数学类课程实施分层次教学的观点.经过广州大学城建学院2005级部分学生的试点教学以及2006级学生全面推广教学实践.结果显示数学类课程的分层次教学,可以较好地解决高职高专学生学习数学过程中出现的"吃不饱"和"消化不了"现象,从而提高数学类课程的教学质量.
本文針對高職高專學生的中學數學基礎差異大的特點,提齣瞭高職高專學生數學類課程實施分層次教學的觀點.經過廣州大學城建學院2005級部分學生的試點教學以及2006級學生全麵推廣教學實踐.結果顯示數學類課程的分層次教學,可以較好地解決高職高專學生學習數學過程中齣現的"喫不飽"和"消化不瞭"現象,從而提高數學類課程的教學質量.
본문침대고직고전학생적중학수학기출차이대적특점,제출료고직고전학생수학류과정실시분층차교학적관점.경과엄주대학성건학원2005급부분학생적시점교학이급2006급학생전면추엄교학실천.결과현시수학류과정적분층차교학,가이교호지해결고직고전학생학습수학과정중출현적"흘불포"화"소화불료"현상,종이제고수학류과정적교학질량.
