齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2008年
22期
2812-2813
,共2页
周爱民%戴霞%陈财英%林健云%范海萍%游越西%包小娟
週愛民%戴霞%陳財英%林健雲%範海萍%遊越西%包小娟
주애민%대하%진재영%림건운%범해평%유월서%포소연
护理程序%老年糖尿病患者%健康教育
護理程序%老年糖尿病患者%健康教育
호리정서%노년당뇨병환자%건강교육
目的 研究护理程序在老年糖尿病患者健康教育中的应用,以提高教育效果,增强患者的自我保护能力.方法 将200名老年糖尿病患者随机分为观察组和对照组.每组100例.对照组运用常规健康教育形式,观察组则由经过培训的专科教育护士运用护理程序对其采取强化健康教育.出院前l天从治疗依从性、饮食控制、运动、血糖监测、低血糖发生情况及住院期间的空腹血糖、餐后2 h血糖进行统计、观察比较.结果 观察组健康教育的效果明显优于对照组(P<0.05).结论 应用护理程序对老年糖尿病患者进行健康教育能使教育个性化、系统化、专业化,有利于充分调动和发挥患者的主动性,激发其参与治疗护理,使其逐渐学会自护,同时采用反复教育的强化教育形式,能使健康教育取得更好的效果.
目的 研究護理程序在老年糖尿病患者健康教育中的應用,以提高教育效果,增彊患者的自我保護能力.方法 將200名老年糖尿病患者隨機分為觀察組和對照組.每組100例.對照組運用常規健康教育形式,觀察組則由經過培訓的專科教育護士運用護理程序對其採取彊化健康教育.齣院前l天從治療依從性、飲食控製、運動、血糖鑑測、低血糖髮生情況及住院期間的空腹血糖、餐後2 h血糖進行統計、觀察比較.結果 觀察組健康教育的效果明顯優于對照組(P<0.05).結論 應用護理程序對老年糖尿病患者進行健康教育能使教育箇性化、繫統化、專業化,有利于充分調動和髮揮患者的主動性,激髮其參與治療護理,使其逐漸學會自護,同時採用反複教育的彊化教育形式,能使健康教育取得更好的效果.
목적 연구호리정서재노년당뇨병환자건강교육중적응용,이제고교육효과,증강환자적자아보호능력.방법 장200명노년당뇨병환자수궤분위관찰조화대조조.매조100례.대조조운용상규건강교육형식,관찰조칙유경과배훈적전과교육호사운용호리정서대기채취강화건강교육.출원전l천종치료의종성、음식공제、운동、혈당감측、저혈당발생정황급주원기간적공복혈당、찬후2 h혈당진행통계、관찰비교.결과 관찰조건강교육적효과명현우우대조조(P<0.05).결론 응용호리정서대노년당뇨병환자진행건강교육능사교육개성화、계통화、전업화,유리우충분조동화발휘환자적주동성,격발기삼여치료호리,사기축점학회자호,동시채용반복교육적강화교육형식,능사건강교육취득경호적효과.
