宁波大学学报（教育科学版）
寧波大學學報（教育科學版）
저파대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2008年
1期
85-87
,共3页
多元智能%体育教师%素质
多元智能%體育教師%素質
다원지능%체육교사%소질
文章依据多元智能理论对体育教师应该具备的几项重要素质进行了分析,旨在深化对体育教师素质的认识,更新教师培养观念、促进教师选材,培养以及学校体育教学的改革,促进素质教育的真正推行.研究认为,体育教师应具备较高的身体运动智能水平,能够运用多元智能理论评价学生的智能,会根据不同阶段身体运动智能发展的特点选择合适的方法培育学生的身体运动智能,能运用多种教学方式,通过多种信息途径进行教学,使每一个具有不同智能特点的学生都能快速的获取体育知识技术与技能.发展智能等.
文章依據多元智能理論對體育教師應該具備的幾項重要素質進行瞭分析,旨在深化對體育教師素質的認識,更新教師培養觀唸、促進教師選材,培養以及學校體育教學的改革,促進素質教育的真正推行.研究認為,體育教師應具備較高的身體運動智能水平,能夠運用多元智能理論評價學生的智能,會根據不同階段身體運動智能髮展的特點選擇閤適的方法培育學生的身體運動智能,能運用多種教學方式,通過多種信息途徑進行教學,使每一箇具有不同智能特點的學生都能快速的穫取體育知識技術與技能.髮展智能等.
문장의거다원지능이론대체육교사응해구비적궤항중요소질진행료분석,지재심화대체육교사소질적인식,경신교사배양관념、촉진교사선재,배양이급학교체육교학적개혁,촉진소질교육적진정추행.연구인위,체육교사응구비교고적신체운동지능수평,능구운용다원지능이론평개학생적지능,회근거불동계단신체운동지능발전적특점선택합괄적방법배육학생적신체운동지능,능운용다충교학방식,통과다충신식도경진행교학,사매일개구유불동지능특점적학생도능쾌속적획취체육지식기술여기능.발전지능등.
