教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2008年
3期
69-70
,共2页
反思%反思性学习%操作性定义
反思%反思性學習%操作性定義
반사%반사성학습%조작성정의
反思是思维的一种形式,是以"思维"和"思维与存在关系"为对象而进行的思考.不同的学者对反思性学习定义的看法存在着差异.反思性学习操作性定义是指学习者在一定的反思性动机驱使下,以自身学习为反思对象,借助一定的反思途径,通过一系列反思性学习心智操作活动来调整、优化自我学习的认知结构,提高自我学习效能,促进自我学习合理性的一种积极、主动、有效的学习活动方式.
反思是思維的一種形式,是以"思維"和"思維與存在關繫"為對象而進行的思攷.不同的學者對反思性學習定義的看法存在著差異.反思性學習操作性定義是指學習者在一定的反思性動機驅使下,以自身學習為反思對象,藉助一定的反思途徑,通過一繫列反思性學習心智操作活動來調整、優化自我學習的認知結構,提高自我學習效能,促進自我學習閤理性的一種積極、主動、有效的學習活動方式.
반사시사유적일충형식,시이"사유"화"사유여존재관계"위대상이진행적사고.불동적학자대반사성학습정의적간법존재착차이.반사성학습조작성정의시지학습자재일정적반사성동궤구사하,이자신학습위반사대상,차조일정적반사도경,통과일계렬반사성학습심지조작활동래조정、우화자아학습적인지결구,제고자아학습효능,촉진자아학습합이성적일충적겁、주동、유효적학습활동방식.
