中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2007年
6期
7-8
,共2页
引领式学习%Moodle%师生交往
引領式學習%Moodle%師生交往
인령식학습%Moodle%사생교왕
本文结合Moodle的特点与引领式学习的特点试图构建基于Moodle的引领式学习的师生交往模式:教师是领导者、共同参与、主体间交往、发展性、共享性,希望能促进师生交往,达到新课改的目标.
本文結閤Moodle的特點與引領式學習的特點試圖構建基于Moodle的引領式學習的師生交往模式:教師是領導者、共同參與、主體間交往、髮展性、共享性,希望能促進師生交往,達到新課改的目標.
본문결합Moodle적특점여인령식학습적특점시도구건기우Moodle적인령식학습적사생교왕모식:교사시령도자、공동삼여、주체간교왕、발전성、공향성,희망능촉진사생교왕,체도신과개적목표.
