化学教育
化學教育
화학교육
2007年
4期
22-25,46
,共5页
合作学习%化学教学%能力%发展性评价%实验研究
閤作學習%化學教學%能力%髮展性評價%實驗研究
합작학습%화학교학%능력%발전성평개%실험연구
学生合作学习能力高低直接影响到合作学习的质量和效率.如何在学科教学中培养学生的合作学习能力并对它进行发展性评价,是许多教育工作者所要面对和探讨的问题.本文通过实验对这一问题进行了研究,得出了高中化学教学中运用合作学习教学策略和合作学习能力发展性评价,能有效地提高学生的合作学习能力和学习成绩;使独生子女与非独生子女的合作学习能力水平缩小到无显著性差异;对不同性别高中生的合作学习能力发展水平没有显著性影响等结论.
學生閤作學習能力高低直接影響到閤作學習的質量和效率.如何在學科教學中培養學生的閤作學習能力併對它進行髮展性評價,是許多教育工作者所要麵對和探討的問題.本文通過實驗對這一問題進行瞭研究,得齣瞭高中化學教學中運用閤作學習教學策略和閤作學習能力髮展性評價,能有效地提高學生的閤作學習能力和學習成績;使獨生子女與非獨生子女的閤作學習能力水平縮小到無顯著性差異;對不同性彆高中生的閤作學習能力髮展水平沒有顯著性影響等結論.
학생합작학습능력고저직접영향도합작학습적질량화효솔.여하재학과교학중배양학생적합작학습능력병대타진행발전성평개,시허다교육공작자소요면대화탐토적문제.본문통과실험대저일문제진행료연구,득출료고중화학교학중운용합작학습교학책략화합작학습능력발전성평개,능유효지제고학생적합작학습능력화학습성적;사독생자녀여비독생자녀적합작학습능력수평축소도무현저성차이;대불동성별고중생적합작학습능력발전수평몰유현저성영향등결론.
