中国高教研究
中國高教研究
중국고교연구
CHINA HIGHER EDUCATION RESEARCH
2006年
7期
5-9
,共5页
学科建设%学科特色%学科优势%自主创新能力
學科建設%學科特色%學科優勢%自主創新能力
학과건설%학과특색%학과우세%자주창신능력
院校合并不仅使大学学科资源生态得到了前所未有的优化,而且使学科的需求生态得到了应有的拓展.延边大学在合并10年后的建设与改革过程中,根据区域性综合大学学科生态环境的变化,制定了以区域、民族、综合为底色,走内涵发展为主的学科建设道路,在学校的区域特色和民族特色中凝练学科方向,突出学科特色,发挥学科优势,不断强化学科的服务能力,努力提高学科自主创新能力,为学校的科学发展奠定了良好的基础.
院校閤併不僅使大學學科資源生態得到瞭前所未有的優化,而且使學科的需求生態得到瞭應有的拓展.延邊大學在閤併10年後的建設與改革過程中,根據區域性綜閤大學學科生態環境的變化,製定瞭以區域、民族、綜閤為底色,走內涵髮展為主的學科建設道路,在學校的區域特色和民族特色中凝練學科方嚮,突齣學科特色,髮揮學科優勢,不斷彊化學科的服務能力,努力提高學科自主創新能力,為學校的科學髮展奠定瞭良好的基礎.
원교합병불부사대학학과자원생태득도료전소미유적우화,이차사학과적수구생태득도료응유적탁전.연변대학재합병10년후적건설여개혁과정중,근거구역성종합대학학과생태배경적변화,제정료이구역、민족、종합위저색,주내함발전위주적학과건설도로,재학교적구역특색화민족특색중응련학과방향,돌출학과특색,발휘학과우세,불단강화학과적복무능력,노력제고학과자주창신능력,위학교적과학발전전정료량호적기출.
