护士进修杂志
護士進脩雜誌
호사진수잡지
JOURNAL OF NURSES TRAINING
2006年
4期
319-320
,共2页
陈莉涛%甘秀妮%陈柳霞%杜梅%汪学军
陳莉濤%甘秀妮%陳柳霞%杜梅%汪學軍
진리도%감수니%진류하%두매%왕학군
PDCA循环%护生%临床教学%质量控制
PDCA循環%護生%臨床教學%質量控製
PDCA순배%호생%림상교학%질량공제
目的探讨临床教学活动的质量控制方法.方法按照PDCA循环步骤,确定阶段性教学目标,根据教学计划,对不同层次的学生采取不同的教学方法,将护理部--护士长--带教老师三级质控链对教学效果评价的结果作为下一轮循环的标准.结果教师和学生的综合能力得到提升.结论运用PDCA循环控制教学质量,可使教学相长.
目的探討臨床教學活動的質量控製方法.方法按照PDCA循環步驟,確定階段性教學目標,根據教學計劃,對不同層次的學生採取不同的教學方法,將護理部--護士長--帶教老師三級質控鏈對教學效果評價的結果作為下一輪循環的標準.結果教師和學生的綜閤能力得到提升.結論運用PDCA循環控製教學質量,可使教學相長.
목적탐토림상교학활동적질량공제방법.방법안조PDCA순배보취,학정계단성교학목표,근거교학계화,대불동층차적학생채취불동적교학방법,장호리부--호사장--대교로사삼급질공련대교학효과평개적결과작위하일륜순배적표준.결과교사화학생적종합능력득도제승.결론운용PDCA순배공제교학질량,가사교학상장.
