党史文苑（学术版）
黨史文苑（學術版）
당사문원（학술판）
LITERATURE ON PARTY BUILDING
2006年
4期
72-74
,共3页
网络%网络教育%传统教育%思政教育
網絡%網絡教育%傳統教育%思政教育
망락%망락교육%전통교육%사정교육
网络教育和传统教育在高校思政教育工作中是一个有益的共存与互补关系.网络教育具有资源共享性、不限时空性、多向互动性等特点,而传统教育模式是校园课堂面授的同义词.网络教育与传统教育在高校思政教育层次、对象、领域和教育目的上有时可以大致分工,有时可以互有交叉.我们应牢牢把握网络思想政治教育的主动权,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要渠道.
網絡教育和傳統教育在高校思政教育工作中是一箇有益的共存與互補關繫.網絡教育具有資源共享性、不限時空性、多嚮互動性等特點,而傳統教育模式是校園課堂麵授的同義詞.網絡教育與傳統教育在高校思政教育層次、對象、領域和教育目的上有時可以大緻分工,有時可以互有交扠.我們應牢牢把握網絡思想政治教育的主動權,使網絡成為弘颺主鏇律、開展思想政治教育的重要渠道.
망락교육화전통교육재고교사정교육공작중시일개유익적공존여호보관계.망락교육구유자원공향성、불한시공성、다향호동성등특점,이전통교육모식시교완과당면수적동의사.망락교육여전통교육재고교사정교육층차、대상、영역화교육목적상유시가이대치분공,유시가이호유교차.아문응뢰뢰파악망락사상정치교육적주동권,사망락성위홍양주선률、개전사상정치교육적중요거도.
