现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2006年
2期
61-63
,共3页
厌学%乐教%乐学
厭學%樂教%樂學
염학%악교%악학
当今教育的目中无人,教育过程的专制强迫,儿童精神负担过重,使得学习成为儿童的痛苦之源,中小学普遍出现了厌学现象,严重影响儿童个性全面和谐发展.消除儿童厌学要求教师:建立和谐的师生关系,提倡不带强制性的学习,重视教会儿童学习,创造自由选择的教学情景,给学生学习提供依靠点和支柱等.同时乐教是乐学的前提,要彻底消除厌学,教师必须乐教,学生才能乐学.
噹今教育的目中無人,教育過程的專製彊迫,兒童精神負擔過重,使得學習成為兒童的痛苦之源,中小學普遍齣現瞭厭學現象,嚴重影響兒童箇性全麵和諧髮展.消除兒童厭學要求教師:建立和諧的師生關繫,提倡不帶彊製性的學習,重視教會兒童學習,創造自由選擇的教學情景,給學生學習提供依靠點和支柱等.同時樂教是樂學的前提,要徹底消除厭學,教師必鬚樂教,學生纔能樂學.
당금교육적목중무인,교육과정적전제강박,인동정신부담과중,사득학습성위인동적통고지원,중소학보편출현료염학현상,엄중영향인동개성전면화해발전.소제인동염학요구교사:건립화해적사생관계,제창불대강제성적학습,중시교회인동학습,창조자유선택적교학정경,급학생학습제공의고점화지주등.동시악교시악학적전제,요철저소제염학,교사필수악교,학생재능악학.
