中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
4期
92-93
,共2页
班主任%班级管理%用“心”
班主任%班級管理%用“心”
반주임%반급관리%용“심”
班级管理既是学问也是艺术。要想使一个班级既具有凝聚力，又有良好的班风学风，班主任就应多用心、多了解、多观察、多动脑。就笔者从教、带班二十多年积累的经验来看，笔者深深地感受到搞好班级管理得用“心”。一个良好健康的班级，要有一个会用“心”的班主任。会用“心”，即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”和“真诚之心”；用班干部有“放手之心”；与科任教师有“协作之心”；待家长有“热情之心”；让自己有“进取心”。有了这些心，管理班级就能得心应手了。
班級管理既是學問也是藝術。要想使一箇班級既具有凝聚力，又有良好的班風學風，班主任就應多用心、多瞭解、多觀察、多動腦。就筆者從教、帶班二十多年積纍的經驗來看，筆者深深地感受到搞好班級管理得用“心”。一箇良好健康的班級，要有一箇會用“心”的班主任。會用“心”，即對學生有“愛心”，能“操心”，有“耐心”和“真誠之心”；用班榦部有“放手之心”；與科任教師有“協作之心”；待傢長有“熱情之心”；讓自己有“進取心”。有瞭這些心，管理班級就能得心應手瞭。
반급관리기시학문야시예술。요상사일개반급기구유응취력，우유량호적반풍학풍，반주임취응다용심、다료해、다관찰、다동뇌。취필자종교、대반이십다년적루적경험래간，필자심심지감수도고호반급관리득용“심”。일개량호건강적반급，요유일개회용“심”적반주임。회용“심”，즉대학생유“애심”，능“조심”，유“내심”화“진성지심”；용반간부유“방수지심”；여과임교사유“협작지심”；대가장유“열정지심”；양자기유“진취심”。유료저사심，관리반급취능득심응수료。
