中学数学教学
中學數學教學
중학수학교학
HIGH SCHOOL MATHEMATICS TEACHING
2005年
3期
23-26
,共4页
中学阶段是学生掌握数学思想和方法的关键时期,也是数学成绩形成分化的一个重要时期.研究成绩分化成因,并采取相应对策是数学教师的一项十分重要的任务.其中个别辅导的作用不容忽视.本文结合多年教学实践,就中学数学辅导有效性问题进行了研究,对辅导的意义、原则、方法、误区与研究过程作了阐述,并对三个不同类型的辅导个案进行了分析.
中學階段是學生掌握數學思想和方法的關鍵時期,也是數學成績形成分化的一箇重要時期.研究成績分化成因,併採取相應對策是數學教師的一項十分重要的任務.其中箇彆輔導的作用不容忽視.本文結閤多年教學實踐,就中學數學輔導有效性問題進行瞭研究,對輔導的意義、原則、方法、誤區與研究過程作瞭闡述,併對三箇不同類型的輔導箇案進行瞭分析.
중학계단시학생장악수학사상화방법적관건시기,야시수학성적형성분화적일개중요시기.연구성적분화성인,병채취상응대책시수학교사적일항십분중요적임무.기중개별보도적작용불용홀시.본문결합다년교학실천,취중학수학보도유효성문제진행료연구,대보도적의의、원칙、방법、오구여연구과정작료천술,병대삼개불동류형적보도개안진행료분석.
