河北职工医学院学报
河北職工醫學院學報
하북직공의학원학보
JOURNAL OF HEBEI MEDICAL COLLEGE FOR CONTINUING EDUCATION
2006年
4期
20-21
,共2页
中小学生%心理卫生%量表
中小學生%心理衛生%量錶
중소학생%심리위생%량표
目的 了解中小学生的心理健康状态及其影响因素.方法 采用中学生心理健康诊断测验(MHT)对小学四、六年级,初中、高中一到三年级2003名学生进行调查.结果 有明显心理障碍的学生发生率为1.8%,学习焦虑42.1%、过敏倾向16.1%、身体症状11.6%.重点学校的学生心理状态好于普通学校(P≤0.01).男生的心理状态明显好于女生.独生子女明显好于非独生子女.人际关系越好心理状态也越好.不同的家庭教育方式,学生的心理状况也明显不同,民主型的家庭教育方式明显好于专制型和放任型.在孤独和过敏倾向方面城市学生明显好于农村和郊区.结论 不同学校、不同性别、不同人际关系及不同家庭教育方式的学生心理健康状况有明显差异.注重培养学生的人际交往能力,改善家庭环境,有助于提高学生的心理健康状况.
目的 瞭解中小學生的心理健康狀態及其影響因素.方法 採用中學生心理健康診斷測驗(MHT)對小學四、六年級,初中、高中一到三年級2003名學生進行調查.結果 有明顯心理障礙的學生髮生率為1.8%,學習焦慮42.1%、過敏傾嚮16.1%、身體癥狀11.6%.重點學校的學生心理狀態好于普通學校(P≤0.01).男生的心理狀態明顯好于女生.獨生子女明顯好于非獨生子女.人際關繫越好心理狀態也越好.不同的傢庭教育方式,學生的心理狀況也明顯不同,民主型的傢庭教育方式明顯好于專製型和放任型.在孤獨和過敏傾嚮方麵城市學生明顯好于農村和郊區.結論 不同學校、不同性彆、不同人際關繫及不同傢庭教育方式的學生心理健康狀況有明顯差異.註重培養學生的人際交往能力,改善傢庭環境,有助于提高學生的心理健康狀況.
목적 료해중소학생적심리건강상태급기영향인소.방법 채용중학생심리건강진단측험(MHT)대소학사、륙년급,초중、고중일도삼년급2003명학생진행조사.결과 유명현심리장애적학생발생솔위1.8%,학습초필42.1%、과민경향16.1%、신체증상11.6%.중점학교적학생심리상태호우보통학교(P≤0.01).남생적심리상태명현호우녀생.독생자녀명현호우비독생자녀.인제관계월호심리상태야월호.불동적가정교육방식,학생적심리상황야명현불동,민주형적가정교육방식명현호우전제형화방임형.재고독화과민경향방면성시학생명현호우농촌화교구.결론 불동학교、불동성별、불동인제관계급불동가정교육방식적학생심리건강상황유명현차이.주중배양학생적인제교왕능력,개선가정배경,유조우제고학생적심리건강상황.
