四川教育学院学报
四川教育學院學報
사천교육학원학보
JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION
2002年
7期
60-61
,共2页
综合成绩评价%总分%Z积分法
綜閤成績評價%總分%Z積分法
종합성적평개%총분%Z적분법
文章对学生多门科目成绩数据采用总分法和Z积分法分别进行测量和排序,通过两种方法之间的差异比较发现:在学生多门科目成绩的综合评价中,Z积分法成绩排序质量明显优于总分法.提示Z积分法可取代总分法用于学生学习成绩的综合评价.
文章對學生多門科目成績數據採用總分法和Z積分法分彆進行測量和排序,通過兩種方法之間的差異比較髮現:在學生多門科目成績的綜閤評價中,Z積分法成績排序質量明顯優于總分法.提示Z積分法可取代總分法用于學生學習成績的綜閤評價.
문장대학생다문과목성적수거채용총분법화Z적분법분별진행측량화배서,통과량충방법지간적차이비교발현:재학생다문과목성적적종합평개중,Z적분법성적배서질량명현우우총분법.제시Z적분법가취대총분법용우학생학습성적적종합평개.
