河北大学成人教育学院学报
河北大學成人教育學院學報
하북대학성인교육학원학보
JOURNAL OF ADULT EDUCATION OF HEBEI UNIVERSITY
2007年
1期
21-22
,共2页
网络教学%教师%角色
網絡教學%教師%角色
망락교학%교사%각색
本文就教师在网络教学中的角色及角色转换的途径与措施进行了探讨.在网络教学中教师应积极确立"以学习者为中心"的教育理念,充分发挥其在教学活动中的主导作用,重新构建教与学的关系,实现教与学的重新整合.所以教师的角色也因此由单纯的知识传授者变为学生学习的设计、辅导、帮助、指导、道德监控等不同角色.可见,网络教学中教师的角色应具有多重性,并具有多方面的职责.
本文就教師在網絡教學中的角色及角色轉換的途徑與措施進行瞭探討.在網絡教學中教師應積極確立"以學習者為中心"的教育理唸,充分髮揮其在教學活動中的主導作用,重新構建教與學的關繫,實現教與學的重新整閤.所以教師的角色也因此由單純的知識傳授者變為學生學習的設計、輔導、幫助、指導、道德鑑控等不同角色.可見,網絡教學中教師的角色應具有多重性,併具有多方麵的職責.
본문취교사재망락교학중적각색급각색전환적도경여조시진행료탐토.재망락교학중교사응적겁학립"이학습자위중심"적교육이념,충분발휘기재교학활동중적주도작용,중신구건교여학적관계,실현교여학적중신정합.소이교사적각색야인차유단순적지식전수자변위학생학습적설계、보도、방조、지도、도덕감공등불동각색.가견,망락교학중교사적각색응구유다중성,병구유다방면적직책.
