当代护士（专科版）
噹代護士（專科版）
당대호사（전과판）
TODAY NURSE
2010年
1期
134-135
,共2页
高职%护理%操作%教学方法%比较
高職%護理%操作%教學方法%比較
고직%호리%조작%교학방법%비교
目的 探讨高职院校妇产科护理学技能操作的教学方法.积累经验,以指导教学工作.方法 选取本系2005级和2006级高职护理专业的学生共180人作为研究对象,随机分为实验组与对照组,实验组(67例)采用新的教学模式,即上午在学校实验室学习妇产科护理技能操作,下午以临床见习的方式在医院妇产科参观并学习护理技能操作,对照组(113例)应用传统教学模式,即采取单纯在学校实验室学习妇产科护理技能操作.比较2组学生的学习效果.结果 实验组学生的理论课成绩与技能操作成绩均高于对照组,实验组学生技能操作成绩的及格率(98.51%)高于对照组(91.15%).结论 传统教学结合临床妇产科见习的教学模式,有助于提高高职专科护理学生的学习效果,适合在教学中推广应用.
目的 探討高職院校婦產科護理學技能操作的教學方法.積纍經驗,以指導教學工作.方法 選取本繫2005級和2006級高職護理專業的學生共180人作為研究對象,隨機分為實驗組與對照組,實驗組(67例)採用新的教學模式,即上午在學校實驗室學習婦產科護理技能操作,下午以臨床見習的方式在醫院婦產科參觀併學習護理技能操作,對照組(113例)應用傳統教學模式,即採取單純在學校實驗室學習婦產科護理技能操作.比較2組學生的學習效果.結果 實驗組學生的理論課成績與技能操作成績均高于對照組,實驗組學生技能操作成績的及格率(98.51%)高于對照組(91.15%).結論 傳統教學結閤臨床婦產科見習的教學模式,有助于提高高職專科護理學生的學習效果,適閤在教學中推廣應用.
목적 탐토고직원교부산과호이학기능조작적교학방법.적루경험,이지도교학공작.방법 선취본계2005급화2006급고직호리전업적학생공180인작위연구대상,수궤분위실험조여대조조,실험조(67례)채용신적교학모식,즉상오재학교실험실학습부산과호리기능조작,하오이림상견습적방식재의원부산과삼관병학습호리기능조작,대조조(113례)응용전통교학모식,즉채취단순재학교실험실학습부산과호리기능조작.비교2조학생적학습효과.결과 실험조학생적이론과성적여기능조작성적균고우대조조,실험조학생기능조작성적적급격솔(98.51%)고우대조조(91.15%).결론 전통교학결합림상부산과견습적교학모식,유조우제고고직전과호이학생적학습효과,괄합재교학중추엄응용.
