青年与社会:中外教育研究
青年與社會:中外教育研究
청년여사회:중외교육연구
2011年
7期
134-134
,共1页
寓教于乐%口语水平%学生%综合语文能力%交际氛围%口语交际%畏惧心理%自尊心
寓教于樂%口語水平%學生%綜閤語文能力%交際氛圍%口語交際%畏懼心理%自尊心
우교우악%구어수평%학생%종합어문능력%교제분위%구어교제%외구심리%자존심
一、营造交际氛围
口语交际可以说是综合语文能力的训练,具体地进行交际,不是件易事。学生很容易产生畏惧心理,这无疑会压抑他们进行口语交际的欲望。因此,教师必须消除学生的畏惧心理,保护他们的自尊心、自信心。
一、營造交際氛圍
口語交際可以說是綜閤語文能力的訓練,具體地進行交際,不是件易事。學生很容易產生畏懼心理,這無疑會壓抑他們進行口語交際的欲望。因此,教師必鬚消除學生的畏懼心理,保護他們的自尊心、自信心。
일、영조교제분위
구어교제가이설시종합어문능력적훈련,구체지진행교제,불시건역사。학생흔용역산생외구심리,저무의회압억타문진행구어교제적욕망。인차,교사필수소제학생적외구심리,보호타문적자존심、자신심。