哈尔滨职业技术学院学报
哈爾濱職業技術學院學報
합이빈직업기술학원학보
JOURNAL OF HARBIN INSTITUTE OF VOCATIONAL TECHNOLOGY
2012年
1期
4-5
,共2页
多元智能理论%高职英语课程%作业设计研究
多元智能理論%高職英語課程%作業設計研究
다원지능이론%고직영어과정%작업설계연구
当前高职学生的英语作业存在许多问题,不能有效地促进英语学习.多元智能理论倡导因材施教的教学观,给学生多样化的选择,因为,每个学生都有自己的优势智能领域,有自己的学习类型和方法.因此,以多元智能理论为基础,对高职英语作业进行设计和研究,充分发挥学生的潜能,可以达到较好的英语教学效果.
噹前高職學生的英語作業存在許多問題,不能有效地促進英語學習.多元智能理論倡導因材施教的教學觀,給學生多樣化的選擇,因為,每箇學生都有自己的優勢智能領域,有自己的學習類型和方法.因此,以多元智能理論為基礎,對高職英語作業進行設計和研究,充分髮揮學生的潛能,可以達到較好的英語教學效果.
당전고직학생적영어작업존재허다문제,불능유효지촉진영어학습.다원지능이론창도인재시교적교학관,급학생다양화적선택,인위,매개학생도유자기적우세지능영역,유자기적학습류형화방법.인차,이다원지능이론위기출,대고직영어작업진행설계화연구,충분발휘학생적잠능,가이체도교호적영어교학효과.
