南京工业大学学报（社会科学版）
南京工業大學學報（社會科學版）
남경공업대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF NANJING UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE)
2005年
4期
74-77
,共4页
现代教育技术%教师角色定位%教师素质要求%培训
現代教育技術%教師角色定位%教師素質要求%培訓
현대교육기술%교사각색정위%교사소질요구%배훈
本文论述了现代教育技术对教学过程的影响,在现代教育技术条件下,教师对自身的角色应有一个全新的认识和定位.教师应该是学生学习的促进者,课程的设计者和开发者,教育问题的研究者,并且,教师在未来学习型社会中还应该是终身学习者.文中还提出了现代教育技术对教师素质的要求.探讨了提高教师现代教育技术素质的有效途径.
本文論述瞭現代教育技術對教學過程的影響,在現代教育技術條件下,教師對自身的角色應有一箇全新的認識和定位.教師應該是學生學習的促進者,課程的設計者和開髮者,教育問題的研究者,併且,教師在未來學習型社會中還應該是終身學習者.文中還提齣瞭現代教育技術對教師素質的要求.探討瞭提高教師現代教育技術素質的有效途徑.
본문논술료현대교육기술대교학과정적영향,재현대교육기술조건하,교사대자신적각색응유일개전신적인식화정위.교사응해시학생학습적촉진자,과정적설계자화개발자,교육문제적연구자,병차,교사재미래학습형사회중환응해시종신학습자.문중환제출료현대교육기술대교사소질적요구.탐토료제고교사현대교육기술소질적유효도경.
