护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2010年
15期
87-89
,共3页
手术室%见习%PBL
手術室%見習%PBL
수술실%견습%PBL
本文选取我院2008年有<外科护理学>授课的护理大专班级四个班作为研究对象,在手术室护理这一章节授课过程中,两个班仅在校内实训基地训练,另两个班增加医院手术室见习,同时采用PBL教学方法.结果显示,实验组学生理论知识掌握方面的成绩与对照组学生无差异(P＞0.05),但在临床思维能力及技能考核方面成绩明显高于对照组(P＜0.05 ).提示实验组学生经过PBL教学方法进行临床见习后临床思维能力及技能水平明显提高.
本文選取我院2008年有<外科護理學>授課的護理大專班級四箇班作為研究對象,在手術室護理這一章節授課過程中,兩箇班僅在校內實訓基地訓練,另兩箇班增加醫院手術室見習,同時採用PBL教學方法.結果顯示,實驗組學生理論知識掌握方麵的成績與對照組學生無差異(P＞0.05),但在臨床思維能力及技能攷覈方麵成績明顯高于對照組(P＜0.05 ).提示實驗組學生經過PBL教學方法進行臨床見習後臨床思維能力及技能水平明顯提高.
본문선취아원2008년유<외과호이학>수과적호리대전반급사개반작위연구대상,재수술실호리저일장절수과과정중,량개반부재교내실훈기지훈련,령량개반증가의원수술실견습,동시채용PBL교학방법.결과현시,실험조학생이론지식장악방면적성적여대조조학생무차이(P＞0.05),단재림상사유능력급기능고핵방면성적명현고우대조조(P＜0.05 ).제시실험조학생경과PBL교학방법진행림상견습후림상사유능력급기능수평명현제고.
