漯河职业技术学院学报
漯河職業技術學院學報
탑하직업기술학원학보
JOURNAL OF LUOHE VOCATIONAL AND TECHICAL COLLEGE
2010年
5期
77-78
,共2页
高等职业教育%"教、学、做"一体化%评价体系
高等職業教育%"教、學、做"一體化%評價體繫
고등직업교육%"교、학、주"일체화%평개체계
计算机应用专业的传统教学评价体系存在诸多弊端,阻碍了教学改革的发展,建立以工学结合、"教、学、做"一体化为指导的新型教学评价体系非常必要.以学生的全面发展、个性发展为指导思想,让评价内容全面化,评价主体多元化,评价方式过程化,充分发挥出诊断、导向、激励的功能.
計算機應用專業的傳統教學評價體繫存在諸多弊耑,阻礙瞭教學改革的髮展,建立以工學結閤、"教、學、做"一體化為指導的新型教學評價體繫非常必要.以學生的全麵髮展、箇性髮展為指導思想,讓評價內容全麵化,評價主體多元化,評價方式過程化,充分髮揮齣診斷、導嚮、激勵的功能.
계산궤응용전업적전통교학평개체계존재제다폐단,조애료교학개혁적발전,건립이공학결합、"교、학、주"일체화위지도적신형교학평개체계비상필요.이학생적전면발전、개성발전위지도사상,양평개내용전면화,평개주체다원화,평개방식과정화,충분발휘출진단、도향、격려적공능.
