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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2011年
11期
160-161
,共2页
设计思维%智慧创造%美术教学%思维转变
設計思維%智慧創造%美術教學%思維轉變
설계사유%지혜창조%미술교학%사유전변
实用美术教学是专业教学中的一个特殊的环节,目的在于提高学生的认知美、欣赏美、创造美的能力,而这其中,如何培养学生去创造美,是很多教育工作者颇为困扰的一个问题。本文从六个方面对开发学生设计思维进行剖析,希望通过几种有效的尝试,可以改变实用美术教学中的些许不足,打开学生思维的翅膀,为将来成为一个合格的设计者奠定良好的基础。
實用美術教學是專業教學中的一箇特殊的環節,目的在于提高學生的認知美、訢賞美、創造美的能力,而這其中,如何培養學生去創造美,是很多教育工作者頗為睏擾的一箇問題。本文從六箇方麵對開髮學生設計思維進行剖析,希望通過幾種有效的嘗試,可以改變實用美術教學中的些許不足,打開學生思維的翅膀,為將來成為一箇閤格的設計者奠定良好的基礎。
실용미술교학시전업교학중적일개특수적배절,목적재우제고학생적인지미、흔상미、창조미적능력,이저기중,여하배양학생거창조미,시흔다교육공작자파위곤우적일개문제。본문종륙개방면대개발학생설계사유진행부석,희망통과궤충유효적상시,가이개변실용미술교학중적사허불족,타개학생사유적시방,위장래성위일개합격적설계자전정량호적기출。
