早期教育：教师版
早期教育：教師版
조기교육：교사판
2012年
1期
39-39
,共1页
园本教研%幼儿园教师%教研活动%研究活动%研究主体%教研工作%教师专业%教研制度
園本教研%幼兒園教師%教研活動%研究活動%研究主體%教研工作%教師專業%教研製度
완본교연%유인완교사%교연활동%연구활동%연구주체%교연공작%교사전업%교연제도
众所周知，园本教研是以幼儿园发展过程中所遇到的实际问题为研究对象．以幼儿园教师为研究主体．运用一定的研究方法所开展的旨在促进幼儿园发展的研究活动。随着园本教研工作的不断深入．以及对园本教研内涵的不断挖掘．幼儿园对园本教研的意义有了全新认识．并在实践中积极探索“如何有效开展园本教研活动”。几年来．不管是园本教研活动的内容和形式．还是园本教研制度和文化的建设．以及教师专业的成长。应该说都有了长足的进步。
衆所週知，園本教研是以幼兒園髮展過程中所遇到的實際問題為研究對象．以幼兒園教師為研究主體．運用一定的研究方法所開展的旨在促進幼兒園髮展的研究活動。隨著園本教研工作的不斷深入．以及對園本教研內涵的不斷挖掘．幼兒園對園本教研的意義有瞭全新認識．併在實踐中積極探索“如何有效開展園本教研活動”。幾年來．不管是園本教研活動的內容和形式．還是園本教研製度和文化的建設．以及教師專業的成長。應該說都有瞭長足的進步。
음소주지，완본교연시이유인완발전과정중소우도적실제문제위연구대상．이유인완교사위연구주체．운용일정적연구방법소개전적지재촉진유인완발전적연구활동。수착완본교연공작적불단심입．이급대완본교연내함적불단알굴．유인완대완본교연적의의유료전신인식．병재실천중적겁탐색“여하유효개전완본교연활동”。궤년래．불관시완본교연활동적내용화형식．환시완본교연제도화문화적건설．이급교사전업적성장。응해설도유료장족적진보。
