科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2011年
4期
85-85
,共1页
把握时机%规范内容%巧用方法
把握時機%規範內容%巧用方法
파악시궤%규범내용%교용방법
随着课程改革的深入,我们要在教学实践中不断反思改进,辩证处理教与学,科学地把握劳技学科本位,尤其在技能、技法的学习上能够运用多种方法,给学生以恰当的指导示范是使学生建立视觉表象,形成操作技能的重要基础,体现着直观与抽象相一致的教学原则,能帮助学生理解技术的结构要素,启发形象思维活力.
隨著課程改革的深入,我們要在教學實踐中不斷反思改進,辯證處理教與學,科學地把握勞技學科本位,尤其在技能、技法的學習上能夠運用多種方法,給學生以恰噹的指導示範是使學生建立視覺錶象,形成操作技能的重要基礎,體現著直觀與抽象相一緻的教學原則,能幫助學生理解技術的結構要素,啟髮形象思維活力.
수착과정개혁적심입,아문요재교학실천중불단반사개진,변증처리교여학,과학지파악로기학과본위,우기재기능、기법적학습상능구운용다충방법,급학생이흡당적지도시범시사학생건립시각표상,형성조작기능적중요기출,체현착직관여추상상일치적교학원칙,능방조학생리해기술적결구요소,계발형상사유활력.
