高教论坛
高教論罈
고교론단
HIGHER EDUCATION FORUM
2009年
11期
75-77
,共3页
输出功能%假设验证%教学启示
輸齣功能%假設驗證%教學啟示
수출공능%가설험증%교학계시
本研究以Swain的"输出假设"及其他有关输出的理论为研究基础,通过问卷调查验证了Swain"输出假设"中输出的三个功能:注意/触发功能.假设检验功能以及元语言功能.证实了输出对二语习得的促进作用.结合问卷结果.主要讨论输出对英语专业学生二语习得的影响,并提出"输出假设"对我国英语专业教学的启示.
本研究以Swain的"輸齣假設"及其他有關輸齣的理論為研究基礎,通過問捲調查驗證瞭Swain"輸齣假設"中輸齣的三箇功能:註意/觸髮功能.假設檢驗功能以及元語言功能.證實瞭輸齣對二語習得的促進作用.結閤問捲結果.主要討論輸齣對英語專業學生二語習得的影響,併提齣"輸齣假設"對我國英語專業教學的啟示.
본연구이Swain적"수출가설"급기타유관수출적이론위연구기출,통과문권조사험증료Swain"수출가설"중수출적삼개공능:주의/촉발공능.가설검험공능이급원어언공능.증실료수출대이어습득적촉진작용.결합문권결과.주요토론수출대영어전업학생이어습득적영향,병제출"수출가설"대아국영어전업교학적계시.
