教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2010年
9期
45-47
,共3页
学习兴趣%学生经验%杜威
學習興趣%學生經驗%杜威
학습흥취%학생경험%두위
学生的学习兴趣是制约教学效果的关键因素,因此在教学实际中发展出了各种措施以激发和提高学生的学习兴趣,然而现实的结果却不尽如人意.文章以杜威的兴趣思想为分析视角,对现实中激发学生学习兴趣的措施进行反思,分析影响学生学习兴趣的根本原因在于学习内容和学生的经验相脱离,从而提出要建立学习内容与学生经验之间的内在联系,从本质上解决学生的学习兴趣问题.
學生的學習興趣是製約教學效果的關鍵因素,因此在教學實際中髮展齣瞭各種措施以激髮和提高學生的學習興趣,然而現實的結果卻不儘如人意.文章以杜威的興趣思想為分析視角,對現實中激髮學生學習興趣的措施進行反思,分析影響學生學習興趣的根本原因在于學習內容和學生的經驗相脫離,從而提齣要建立學習內容與學生經驗之間的內在聯繫,從本質上解決學生的學習興趣問題.
학생적학습흥취시제약교학효과적관건인소,인차재교학실제중발전출료각충조시이격발화제고학생적학습흥취,연이현실적결과각불진여인의.문장이두위적흥취사상위분석시각,대현실중격발학생학습흥취적조시진행반사,분석영향학생학습흥취적근본원인재우학습내용화학생적경험상탈리,종이제출요건립학습내용여학생경험지간적내재련계,종본질상해결학생적학습흥취문제.
