学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2011年
2期
208
,共1页
说到"创新",人们很容易和科学家及科技等领城的发明创造联系起来,而我们所研充的幼儿的创新能力具有自身的特点,是人与生俱来的创造潜力.它不具有社会价值,但人类的创造发明都离不开它.实施创新教育,关健是转变教育观念,建立新的思想观念.我认为:创新教育是一种实践,它体现在我们教学的各个环节,它孕育在我们的举手投足之间.因此创新教育并不神秘,也非高不可攀.实施创新教育,需要我们从点滴做起.
說到"創新",人們很容易和科學傢及科技等領城的髮明創造聯繫起來,而我們所研充的幼兒的創新能力具有自身的特點,是人與生俱來的創造潛力.它不具有社會價值,但人類的創造髮明都離不開它.實施創新教育,關健是轉變教育觀唸,建立新的思想觀唸.我認為:創新教育是一種實踐,它體現在我們教學的各箇環節,它孕育在我們的舉手投足之間.因此創新教育併不神祕,也非高不可攀.實施創新教育,需要我們從點滴做起.
설도"창신",인문흔용역화과학가급과기등령성적발명창조련계기래,이아문소연충적유인적창신능력구유자신적특점,시인여생구래적창조잠력.타불구유사회개치,단인류적창조발명도리불개타.실시창신교육,관건시전변교육관념,건립신적사상관념.아인위:창신교육시일충실천,타체현재아문교학적각개배절,타잉육재아문적거수투족지간.인차창신교육병불신비,야비고불가반.실시창신교육,수요아문종점적주기.
