卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2012年
7期
99-100
,共2页
昌纯英%丁宇翔%欧阳方丹
昌純英%丁宇翔%歐暘方丹
창순영%정우상%구양방단
PBL教学法%传统教学法%基础护理学
PBL教學法%傳統教學法%基礎護理學
PBL교학법%전통교학법%기출호이학
目的 分析探讨基础护理学的教学方法.方法 对我校2009级护理专业17个班采用整群抽样的方法,从中随机选出一个班为实验组,一个班为对照组.实验组采用PBL进行教学,对照组采用传统教学法,并对教学模式的效果、存在问题和对策进行问卷调查.结果 实验组理论考试成绩、技能操作考试成绩、实习考试成绩及学生对教学效果满意度均高于对照组(P＜0.05).结论 基础护理学教学中采用PBL教学法,有利于提高教学质量和学生临床工作及应变能力,是一种值得推广的护理学教学方法.
目的 分析探討基礎護理學的教學方法.方法 對我校2009級護理專業17箇班採用整群抽樣的方法,從中隨機選齣一箇班為實驗組,一箇班為對照組.實驗組採用PBL進行教學,對照組採用傳統教學法,併對教學模式的效果、存在問題和對策進行問捲調查.結果 實驗組理論攷試成績、技能操作攷試成績、實習攷試成績及學生對教學效果滿意度均高于對照組(P＜0.05).結論 基礎護理學教學中採用PBL教學法,有利于提高教學質量和學生臨床工作及應變能力,是一種值得推廣的護理學教學方法.
목적 분석탐토기출호이학적교학방법.방법 대아교2009급호리전업17개반채용정군추양적방법,종중수궤선출일개반위실험조,일개반위대조조.실험조채용PBL진행교학,대조조채용전통교학법,병대교학모식적효과、존재문제화대책진행문권조사.결과 실험조이론고시성적、기능조작고시성적、실습고시성적급학생대교학효과만의도균고우대조조(P＜0.05).결론 기출호이학교학중채용PBL교학법,유리우제고교학질량화학생림상공작급응변능력,시일충치득추엄적호이학교학방법.
