湘南学院学报（医学版）
湘南學院學報（醫學版）
상남학원학보（의학판）
JOURNAL OF XIANGNAN UNIVERSITY(MEDICAL SCIENCES)
2007年
2期
67-68
,共2页
罗森亮%贾长宽%李淑兰%邓海艳
囉森亮%賈長寬%李淑蘭%鄧海豔
라삼량%가장관%리숙란%산해염
问题为导向的学习%外科护理学%教学方法
問題為導嚮的學習%外科護理學%教學方法
문제위도향적학습%외과호이학%교학방법
目的 探讨以问题为导向的学习在外科护理学教学中的应用效果.方法 随机抽取我院2004级护理学专业(专科)的2个大班为实验组和对照组,实验组运用问题为导向的学习方法,对照组运用传统的讲授方法,然后将2组学生的考试成绩进行比较,并对2种教学方法通过问卷调查进行评价.结果 2组学生的考试成绩和学生对2种教学方法的评价均存在着差异,实验验组优于对照组(P＜0.05).结论 以问题为导向的学习不失为一种好的教学方法,但也存在着对教师要求高,耗时多的缺陷.
目的 探討以問題為導嚮的學習在外科護理學教學中的應用效果.方法 隨機抽取我院2004級護理學專業(專科)的2箇大班為實驗組和對照組,實驗組運用問題為導嚮的學習方法,對照組運用傳統的講授方法,然後將2組學生的攷試成績進行比較,併對2種教學方法通過問捲調查進行評價.結果 2組學生的攷試成績和學生對2種教學方法的評價均存在著差異,實驗驗組優于對照組(P＜0.05).結論 以問題為導嚮的學習不失為一種好的教學方法,但也存在著對教師要求高,耗時多的缺陷.
목적 탐토이문제위도향적학습재외과호이학교학중적응용효과.방법 수궤추취아원2004급호이학전업(전과)적2개대반위실험조화대조조,실험조운용문제위도향적학습방법,대조조운용전통적강수방법,연후장2조학생적고시성적진행비교,병대2충교학방법통과문권조사진행평개.결과 2조학생적고시성적화학생대2충교학방법적평개균존재착차이,실험험조우우대조조(P＜0.05).결론 이문제위도향적학습불실위일충호적교학방법,단야존재착대교사요구고,모시다적결함.
