CAJ | 학술논문

新课标下课堂教学中要突出学生的主体作用,在追求有效教学、特色教学大背景下,原先传统的＂先教后学＂的课堂教学模式渐渐被＂先学后教＂的课堂＂六步＂导学模式所替代,教师、学生每天接触得最多的就是＂导学案＂。＂导学案＂的内容制定、编排对学生能否顺利完成自学目标、课堂效率能否达到最大化影响很大。本文从导学案的编写和使用角度谈谈其对提高课堂效率的影响,以及在操作过程中的得与失。
신과표하과당교학중요돌출학생적주체작용,재추구유효교학、특색교학대배경하,원선전통적＂선교후학＂적과당교학모식점점피＂선학후교＂적과당＂륙보＂도학모식소체대,교사、학생매천접촉득최다적취시＂도학안＂。＂도학안＂적내용제정、편배대학생능부순리완성자학목표、과당효솔능부체도최대화영향흔대。본문종도학안적편사화사용각도담담기대제고과당효솔적영향,이급재조작과정중적득여실。