新课程与历史多元学习成效评价简论
신과정여역사다원학습성효평개간론
Evaluation on the effect of the new course and the multiple-approach learning of history
  • 万方数据
    广西梧州师范高等专科学校学报 엄서오주사범고등전과학교학보
    JOURNAL OF WUZHOU TEACHERS COLLEGE OF GUANGXI
    2003年 4期 48-51 ,共4页

    梁小贺

    량소하

    历史新课程%学习成效评价%简论 歷史新課程%學習成效評價%簡論
    역사신과정%학습성효평개%간론
    课程改革最直接、最广泛、最容易引起社会关注的是教育评价,文章针对历史学科传统学习成效评价模式弊端提出多元历史学习成效评价机制.
    과정개혁최직접、최엄범、최용역인기사회관주적시교육평개,문장침대역사학과전통학습성효평개모식폐단제출다원역사학습성효평개궤제.
    원문보기 원문다운로드 사이트로이동
저자의 최근 논문