环境与健康杂志
環境與健康雜誌
배경여건강잡지
JOURNAL OF ENVIRONMENT AND HEALTH
2008年
10期
850-852
,共3页
罗教华%邱志群%张勇燕%付文娟%张亮%舒为群
囉教華%邱誌群%張勇燕%付文娟%張亮%舒為群
라교화%구지군%장용연%부문연%장량%서위군
砷%Morris水迷宫%学习记忆能力%血砷%脑砷
砷%Morris水迷宮%學習記憶能力%血砷%腦砷
신%Morris수미궁%학습기억능력%혈신%뇌신
目的 研究饮水砷暴露对大鼠学习与记忆能力的影响.方法 将48只雄性健康断乳SD大鼠随机分为4组,每组12只.对照组饮用自来水,砷暴露组分别饮用2.72、13.6和68 mg/L亚砷酸钠溶液.饮水砷暴露12周后,用Morris水迷宫检测大鼠的学习记忆能力,水迷宫实验完成后用氢化物发生-原子荧光光谱法测定大鼠血砷和脑砷含量.结果 血砷含量随饮水砷浓度升高而升高,与对照组相比,差异有统计学意义(P＜0.05).脑砷含量随饮水砷浓度升高而升高,13.6mg/L和68mg/L组与对照组相比,差异有统计学意义(P＜0.05).在定向航行实验中,与对照组相比,68mg/L组大鼠逃逸潜伏期显著延长(P＜0.05).在空间探索实验和可视平台实验中,各组间差异没有统计学意义.结论 相对较高剂量的饮水砷暴露能降低大鼠的学习能力.
目的 研究飲水砷暴露對大鼠學習與記憶能力的影響.方法 將48隻雄性健康斷乳SD大鼠隨機分為4組,每組12隻.對照組飲用自來水,砷暴露組分彆飲用2.72、13.6和68 mg/L亞砷痠鈉溶液.飲水砷暴露12週後,用Morris水迷宮檢測大鼠的學習記憶能力,水迷宮實驗完成後用氫化物髮生-原子熒光光譜法測定大鼠血砷和腦砷含量.結果 血砷含量隨飲水砷濃度升高而升高,與對照組相比,差異有統計學意義(P＜0.05).腦砷含量隨飲水砷濃度升高而升高,13.6mg/L和68mg/L組與對照組相比,差異有統計學意義(P＜0.05).在定嚮航行實驗中,與對照組相比,68mg/L組大鼠逃逸潛伏期顯著延長(P＜0.05).在空間探索實驗和可視平檯實驗中,各組間差異沒有統計學意義.結論 相對較高劑量的飲水砷暴露能降低大鼠的學習能力.
목적 연구음수신폭로대대서학습여기억능력적영향.방법 장48지웅성건강단유SD대서수궤분위4조,매조12지.대조조음용자래수,신폭로조분별음용2.72、13.6화68 mg/L아신산납용액.음수신폭로12주후,용Morris수미궁검측대서적학습기억능력,수미궁실험완성후용경화물발생-원자형광광보법측정대서혈신화뇌신함량.결과 혈신함량수음수신농도승고이승고,여대조조상비,차이유통계학의의(P＜0.05).뇌신함량수음수신농도승고이승고,13.6mg/L화68mg/L조여대조조상비,차이유통계학의의(P＜0.05).재정향항행실험중,여대조조상비,68mg/L조대서도일잠복기현저연장(P＜0.05).재공간탐색실험화가시평태실험중,각조간차이몰유통계학의의.결론 상대교고제량적음수신폭로능강저대서적학습능력.
