中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2011年
3期
16,35
,共2页
提问策略%优化%师问%生问%师答%生答
提問策略%優化%師問%生問%師答%生答
제문책략%우화%사문%생문%사답%생답
在老师发问的过程中,学生也有权提问.数学教学中的提问是多向的,互动的.在探究教学日益被推崇的今天,如何使"师问"、"生问"、"师答"、"生答"有机整合,是我们广大一线教师所潜心钻研的课题.
在老師髮問的過程中,學生也有權提問.數學教學中的提問是多嚮的,互動的.在探究教學日益被推崇的今天,如何使"師問"、"生問"、"師答"、"生答"有機整閤,是我們廣大一線教師所潛心鑽研的課題.
재로사발문적과정중,학생야유권제문.수학교학중적제문시다향적,호동적.재탐구교학일익피추숭적금천,여하사"사문"、"생문"、"사답"、"생답"유궤정합,시아문엄대일선교사소잠심찬연적과제.
