CAJ | 학술논문

目的探索开展中学生HIWAIDS健康教育干预模式的效果. 方法在深圳宝安区随机抽取8所中学学校,随机分为干预组和对照组(各4所),对干预组进行每月一次(共持续4个月)的HIV/AIDS宣传教育,对对照组采用由其自然发展,不作任何形式的干预.在干预前后对所有对象各进行一次不记名问卷调查,并以“标准化效应指数”方法评价健康教育干预效果. 结果通过经验回顾与总结,提出了一套“引导+协助+自发型”互动式的自我可持续发展新模式”.通过为期4个月的干预,干预组艾滋病相关知识总知晓率为-73.76％,对照组为52.33％(P＜0.01),除行为领域外,对中学生改变HIV/AIDS掌握程度有较明显效果,其标准化效应指数分别为0.84、1.95、-0.24和1.64,均属效果较大范围. 结论采用标准化效应指数法进行中学生艾滋病健康教育模式效果评价研究是合理有效的.
목적 탐색개전중학생HIWAIDS건강교육간예모식적효과. 방법 재심수보안구수궤추취8소중학학교,수궤분위간예조화대조조(각4소),대간예조진행매월일차(공지속4개월)적HIV/AIDS선전교육,대대조조채용유기자연발전,불작임하형식적간예.재간예전후대소유대상각진행일차불기명문권조사,병이“표준화효응지수”방법평개건강교육간예효과. 결과 통과경험회고여총결,제출료일투“인도+협조+자발형”호동식적자아가지속발전신모식”.통과위기4개월적간예,간예조애자병상관지식총지효솔위-73.76％,대조조위52.33％(P＜0.01),제행위영역외,대중학생개변HIV/AIDS장악정도유교명현효과,기표준화효응지수분별위0.84、1.95、-0.24화1.64,균속효과교대범위. 결론 채용표준화효응지수법진행중학생애자병건강교육모식효과평개연구시합리유효적.