语文世界：小学版
語文世界：小學版
어문세계：소학판
World of Chinese
2011年
12期
25-25
,共1页
习作教学%三部曲%学生实际%语言文字%认识世界%认识自我%引导学生%热爱生活
習作教學%三部麯%學生實際%語言文字%認識世界%認識自我%引導學生%熱愛生活
습작교학%삼부곡%학생실제%어언문자%인식세계%인식자아%인도학생%열애생활
习作是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，教师应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感；应从“材料积累”和“情感思维训练”人手，培养学生“自评自改、互评互改”的能力，让学生在实践中提高写作水平。
習作是學生運用語言文字進行錶達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性錶述的過程。習作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于錶達，教師應引導學生關註現實，熱愛生活，錶達真情實感；應從“材料積纍”和“情感思維訓練”人手，培養學生“自評自改、互評互改”的能力，讓學生在實踐中提高寫作水平。
습작시학생운용어언문자진행표체화교류적중요방식，시인식세계、인식자아、진행창조성표술적과정。습작교학응첩근학생실제，양학생역우동필，악우표체，교사응인도학생관주현실，열애생활，표체진정실감；응종“재료적루”화“정감사유훈련”인수，배양학생“자평자개、호평호개”적능력，양학생재실천중제고사작수평。
