读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
25期
156-156
,共1页
新课程%教学%历史%有效性
新課程%教學%歷史%有效性
신과정%교학%역사%유효성
教师教学就要以学生的主体为教学的出发点，和教学的归宿，这就要求每一位教师不能以机械化训练的方法来提高教学质量，向45分钟要质量，向课堂要效益，就要努力提高教学的有效性。
教師教學就要以學生的主體為教學的齣髮點，和教學的歸宿，這就要求每一位教師不能以機械化訓練的方法來提高教學質量，嚮45分鐘要質量，嚮課堂要效益，就要努力提高教學的有效性。
교사교학취요이학생적주체위교학적출발점，화교학적귀숙，저취요구매일위교사불능이궤계화훈련적방법래제고교학질량，향45분종요질량，향과당요효익，취요노력제고교학적유효성。
