全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2012年
14期
1327-1328
,共2页
叙事研究%实习护生%临床带教
敘事研究%實習護生%臨床帶教
서사연구%실습호생%림상대교
[目的]探讨叙事研究对临床带教效果的影响.[方法]将181名护生随机对照分为观察组91名和对照组90名,观察组采用叙事研究的方法实施临床带教,对照组则按传统方法进行带教,比较两组护生高血压知识掌握程度以及对带教工作的满意度.[结果]观察组护生对高血压的危险因素、并发症、控制方法及血压达标值的掌握情况明显优于对照组(P＜0.01),对带教工作的总满意度明显高于对照组(P＜0.01).[结论]将叙事研究应用于护生的临床带教中,可调动护生主动学习的兴趣、锻炼叙事能力、提高教学效果.
[目的]探討敘事研究對臨床帶教效果的影響.[方法]將181名護生隨機對照分為觀察組91名和對照組90名,觀察組採用敘事研究的方法實施臨床帶教,對照組則按傳統方法進行帶教,比較兩組護生高血壓知識掌握程度以及對帶教工作的滿意度.[結果]觀察組護生對高血壓的危險因素、併髮癥、控製方法及血壓達標值的掌握情況明顯優于對照組(P＜0.01),對帶教工作的總滿意度明顯高于對照組(P＜0.01).[結論]將敘事研究應用于護生的臨床帶教中,可調動護生主動學習的興趣、鍛煉敘事能力、提高教學效果.
[목적]탐토서사연구대림상대교효과적영향.[방법]장181명호생수궤대조분위관찰조91명화대조조90명,관찰조채용서사연구적방법실시림상대교,대조조칙안전통방법진행대교,비교량조호생고혈압지식장악정도이급대대교공작적만의도.[결과]관찰조호생대고혈압적위험인소、병발증、공제방법급혈압체표치적장악정황명현우우대조조(P＜0.01),대대교공작적총만의도명현고우대조조(P＜0.01).[결론]장서사연구응용우호생적림상대교중,가조동호생주동학습적흥취、단련서사능력、제고교학효과.
