广西大学梧州分校学报
廣西大學梧州分校學報
엄서대학오주분교학보
JOURNAL OF GUANGXI UNIVERSITY WUZHOU BRANCH
2005年
1期
60-61
,共2页
乐学情境%兴趣%愉悦和谐%体悟%发现%创造%感动
樂學情境%興趣%愉悅和諧%體悟%髮現%創造%感動
악학정경%흥취%유열화해%체오%발현%창조%감동
长期以来,学生不爱学习语文的现实一直困扰着广大语文教师.针对这种情况,本文着重从激发学习兴趣出发,探讨情境教学与语文学习的关系.文章以乐学情境为突破口,从体悟、发现、创造、感动等方面来提高学生学习语文的兴趣.
長期以來,學生不愛學習語文的現實一直睏擾著廣大語文教師.針對這種情況,本文著重從激髮學習興趣齣髮,探討情境教學與語文學習的關繫.文章以樂學情境為突破口,從體悟、髮現、創造、感動等方麵來提高學生學習語文的興趣.
장기이래,학생불애학습어문적현실일직곤우착엄대어문교사.침대저충정황,본문착중종격발학습흥취출발,탐토정경교학여어문학습적관계.문장이악학정경위돌파구,종체오、발현、창조、감동등방면래제고학생학습어문적흥취.
