护理学杂志(外科版)
護理學雜誌(外科版)
호이학잡지(외과판)
JOURNAL OF NURSING SCIENCE(SURGICAL EDITION)
2005年
18期
55-56
,共2页
孕妇%产前教育%相关知识%疼痛
孕婦%產前教育%相關知識%疼痛
잉부%산전교육%상관지식%동통
目的探讨产前不同教育方式对孕妇相关知识掌握程度及临产疼痛的影响.方法将225例孕妇随机分成对照组(96例)与观察组(98例).对照组于孕期采用观看VCD、阅读宣传小册子的方式进行产前教育,观察组采取专职护士授课的方式进行教育.结果观察组对相关知识的掌握程度显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01),分娩活跃期疼痛程度明显轻于对照组(P＜0.05).结论专职护士以授课方式进行产前教育,可以提高孕产妇对相关知识的掌握程度,舒缓临产后的紧张情绪,减轻痛苦.
目的探討產前不同教育方式對孕婦相關知識掌握程度及臨產疼痛的影響.方法將225例孕婦隨機分成對照組(96例)與觀察組(98例).對照組于孕期採用觀看VCD、閱讀宣傳小冊子的方式進行產前教育,觀察組採取專職護士授課的方式進行教育.結果觀察組對相關知識的掌握程度顯著高于對照組(P＜0.05,P＜0.01),分娩活躍期疼痛程度明顯輕于對照組(P＜0.05).結論專職護士以授課方式進行產前教育,可以提高孕產婦對相關知識的掌握程度,舒緩臨產後的緊張情緒,減輕痛苦.
목적탐토산전불동교육방식대잉부상관지식장악정도급임산동통적영향.방법장225례잉부수궤분성대조조(96례)여관찰조(98례).대조조우잉기채용관간VCD、열독선전소책자적방식진행산전교육,관찰조채취전직호사수과적방식진행교육.결과관찰조대상관지식적장악정도현저고우대조조(P＜0.05,P＜0.01),분면활약기동통정도명현경우대조조(P＜0.05).결론전직호사이수과방식진행산전교육,가이제고잉산부대상관지식적장악정도,서완임산후적긴장정서,감경통고.
