牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版）
牡丹江師範學院學報（哲學社會科學版）
모단강사범학원학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF MUDANJIANG TEACHERS' COLLEGE(PHILOSOPHY SOCIAL SCIENCES EDITION)
2006年
6期
90-91
,共2页
习得与学得%融合%语法教学法%交际教学法
習得與學得%融閤%語法教學法%交際教學法
습득여학득%융합%어법교학법%교제교학법
本文在分析了克拉申习得/学得假说不足之处,及由此引申的语法教学或交际教学法的不足之处的基础上得出结论,应加强习得与学得的融合,促进英语教学,完成课程教学的新要求.
本文在分析瞭剋拉申習得/學得假說不足之處,及由此引申的語法教學或交際教學法的不足之處的基礎上得齣結論,應加彊習得與學得的融閤,促進英語教學,完成課程教學的新要求.
본문재분석료극랍신습득/학득가설불족지처,급유차인신적어법교학혹교제교학법적불족지처적기출상득출결론,응가강습득여학득적융합,촉진영어교학,완성과정교학적신요구.
