中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2007年
7期
13-14
,共2页
覃星明%陆恒树%郭庆成%甘定基%宋莉
覃星明%陸恆樹%郭慶成%甘定基%宋莉
담성명%륙항수%곽경성%감정기%송리
以问题为基础教学法%案例教学法%基础医学%教学
以問題為基礎教學法%案例教學法%基礎醫學%教學
이문제위기출교학법%안례교학법%기출의학%교학
目的:探讨BPL联合案例教学方法应用于成人高等医学教育基础医学教学的效果.方法:对2005级临床医学专业(三年制大专)两个班进行随机分班,实验组81人,对照组73人,实验组采取BPL联合案例教学方法教学,对照组按传统教学方法进行,采用X2检验评价两组的差异性.结果:实验组及格率和满意度分别是95.06%和91.36%,对照组及格率和满意度均为79.45%,实验组明显优于对照组(P＜0.01和P＜0.05).结论:问题导向联合案例教学方法是合理可行的,是基础医学的一种行之有效的教学方法.
目的:探討BPL聯閤案例教學方法應用于成人高等醫學教育基礎醫學教學的效果.方法:對2005級臨床醫學專業(三年製大專)兩箇班進行隨機分班,實驗組81人,對照組73人,實驗組採取BPL聯閤案例教學方法教學,對照組按傳統教學方法進行,採用X2檢驗評價兩組的差異性.結果:實驗組及格率和滿意度分彆是95.06%和91.36%,對照組及格率和滿意度均為79.45%,實驗組明顯優于對照組(P＜0.01和P＜0.05).結論:問題導嚮聯閤案例教學方法是閤理可行的,是基礎醫學的一種行之有效的教學方法.
목적:탐토BPL연합안례교학방법응용우성인고등의학교육기출의학교학적효과.방법:대2005급림상의학전업(삼년제대전)량개반진행수궤분반,실험조81인,대조조73인,실험조채취BPL연합안례교학방법교학,대조조안전통교학방법진행,채용X2검험평개량조적차이성.결과:실험조급격솔화만의도분별시95.06%화91.36%,대조조급격솔화만의도균위79.45%,실험조명현우우대조조(P＜0.01화P＜0.05).결론:문제도향연합안례교학방법시합리가행적,시기출의학적일충행지유효적교학방법.
