当代护士（专科版）
噹代護士（專科版）
당대호사（전과판）
TODAY NURSE
2010年
12期
173-175
,共3页
小组交叉%基础护理学%实验教学%技能训练
小組交扠%基礎護理學%實驗教學%技能訓練
소조교차%기출호이학%실험교학%기능훈련
目的 增加实验课学生技能训练的次数,进而提高课堂效率及学生技能考核成绩.方法 09级护理6班为对照组,继续采用以往的集体示教法,09级护理5班为实验组,采用小组交叉示教法,2组均按照教学计划所规定的学时进行无菌技术和穿脱隔离衣的的实验教学.结果 实验组技能考核成绩显著优于对照组(P＜0.01).结论 小组交叉教学法的应用能提高基础护理实验课堂的效率,更好地帮助学生提高护理技能水平.
目的 增加實驗課學生技能訓練的次數,進而提高課堂效率及學生技能攷覈成績.方法 09級護理6班為對照組,繼續採用以往的集體示教法,09級護理5班為實驗組,採用小組交扠示教法,2組均按照教學計劃所規定的學時進行無菌技術和穿脫隔離衣的的實驗教學.結果 實驗組技能攷覈成績顯著優于對照組(P＜0.01).結論 小組交扠教學法的應用能提高基礎護理實驗課堂的效率,更好地幫助學生提高護理技能水平.
목적 증가실험과학생기능훈련적차수,진이제고과당효솔급학생기능고핵성적.방법 09급호리6반위대조조,계속채용이왕적집체시교법,09급호리5반위실험조,채용소조교차시교법,2조균안조교학계화소규정적학시진행무균기술화천탈격리의적적실험교학.결과 실험조기능고핵성적현저우우대조조(P＜0.01).결론 소조교차교학법적응용능제고기출호리실험과당적효솔,경호지방조학생제고호리기능수평.
