高教论坛
高教論罈
고교론단
HIGHER EDUCATION FORUM
2011年
6期
97-99,103
,共4页
研究生%创新能力%工程学科
研究生%創新能力%工程學科
연구생%창신능력%공정학과
研究生是人才培养的最高层次.本文分析了培养研究生创新思维的方法,探讨了培养研究生创新素质和科研紊养的途径,提出了提高学生创新思维能力、营造良好创新学术氛围等培养创新型研究生的措施,并分析了这些措施的典型案例和初步成果.希望这些探索对于工程学科的拔尖创新人才培养具有借鉴意义.
研究生是人纔培養的最高層次.本文分析瞭培養研究生創新思維的方法,探討瞭培養研究生創新素質和科研紊養的途徑,提齣瞭提高學生創新思維能力、營造良好創新學術氛圍等培養創新型研究生的措施,併分析瞭這些措施的典型案例和初步成果.希望這些探索對于工程學科的拔尖創新人纔培養具有藉鑒意義.
연구생시인재배양적최고층차.본문분석료배양연구생창신사유적방법,탐토료배양연구생창신소질화과연문양적도경,제출료제고학생창신사유능력、영조량호창신학술분위등배양창신형연구생적조시,병분석료저사조시적전형안례화초보성과.희망저사탐색대우공정학과적발첨창신인재배양구유차감의의.
