教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2011年
26期
85-86
,共2页
在校大学生%职业生涯%职业探索%自我导航
在校大學生%職業生涯%職業探索%自我導航
재교대학생%직업생애%직업탐색%자아도항
研究表明,实施科学、理性的职业生涯探索与自我导航的个体在工作后,能表现出更高的工作满意度、效能感和职业成就感.文章在职业生涯发展理论的框架内,对在校大学生进行适当的职业生涯探索与自我导航探析,以期帮助在校大学生实施正确的职业生涯规划与自我管理.
研究錶明,實施科學、理性的職業生涯探索與自我導航的箇體在工作後,能錶現齣更高的工作滿意度、效能感和職業成就感.文章在職業生涯髮展理論的框架內,對在校大學生進行適噹的職業生涯探索與自我導航探析,以期幫助在校大學生實施正確的職業生涯規劃與自我管理.
연구표명,실시과학、이성적직업생애탐색여자아도항적개체재공작후,능표현출경고적공작만의도、효능감화직업성취감.문장재직업생애발전이론적광가내,대재교대학생진행괄당적직업생애탐색여자아도항탐석,이기방조재교대학생실시정학적직업생애규화여자아관리.
