解放军护理杂志
解放軍護理雜誌
해방군호리잡지
NURSING JOURNAL OF CHINESE PEOPLE'S LIBERATION ARMY
2012年
2期
22-23,42
,共3页
情景缺陷%重症监护室%专科技能%效果研究
情景缺陷%重癥鑑護室%專科技能%效果研究
정경결함%중증감호실%전과기능%효과연구
目的 探讨情景缺陷教学法在重症监护室(intensive care unit,ICU)专科技能培训中的应用效果.方法 选取2011年1-6月天津市武警医学院附属医院201名ICU护士为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组(N=102人)和对照组(N=99人).对两组护理人员进行5项专科技能的培训,对照组采用传统培训模式即教师授课、自行训练相结合；观察组在此基础上采取情景缺陷教学法进行培训.培训结束后对两组护士理论知识得分、操作技能得分、急救能力等3个方面进行对比分析.结果 两组护士在理论知识得分、操作技能得分、急救能力上得分的差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 情景缺陷教学法能提高ICU护士的理论和操作技能水平,提高其急救能力.
目的 探討情景缺陷教學法在重癥鑑護室(intensive care unit,ICU)專科技能培訓中的應用效果.方法 選取2011年1-6月天津市武警醫學院附屬醫院201名ICU護士為研究對象,採用隨機數字錶法將其分為觀察組(N=102人)和對照組(N=99人).對兩組護理人員進行5項專科技能的培訓,對照組採用傳統培訓模式即教師授課、自行訓練相結閤；觀察組在此基礎上採取情景缺陷教學法進行培訓.培訓結束後對兩組護士理論知識得分、操作技能得分、急救能力等3箇方麵進行對比分析.結果 兩組護士在理論知識得分、操作技能得分、急救能力上得分的差異均有統計學意義(均P＜0.05).結論 情景缺陷教學法能提高ICU護士的理論和操作技能水平,提高其急救能力.
목적 탐토정경결함교학법재중증감호실(intensive care unit,ICU)전과기능배훈중적응용효과.방법 선취2011년1-6월천진시무경의학원부속의원201명ICU호사위연구대상,채용수궤수자표법장기분위관찰조(N=102인)화대조조(N=99인).대량조호리인원진행5항전과기능적배훈,대조조채용전통배훈모식즉교사수과、자행훈련상결합；관찰조재차기출상채취정경결함교학법진행배훈.배훈결속후대량조호사이론지식득분、조작기능득분、급구능력등3개방면진행대비분석.결과 량조호사재이론지식득분、조작기능득분、급구능력상득분적차이균유통계학의의(균P＜0.05).결론 정경결함교학법능제고ICU호사적이론화조작기능수평,제고기급구능력.
