CAJ | 학술논문

目的:通过和已有教学方法的对比研究,探讨适合现阶段排球教学的新模式.方法:对照班采用传统的教学方法,实验班采用创新教学方法.创新教学法包括:1)课前2分钟,每位同学根据自己的心理、生理感觉指标,选择本次课的活动内容,确定运动量及实现的目标;2)学习时采用"合作"的学习方式;3.课中强调体育健康理论与排球运动的结合,教师参与学生的活动并提问,加强师生的互动;4)设计学生课堂效果评价表;即实验班同学在每次课结束后,对自己本次课学习的效果有一个正确评价;5)采用锻炼感觉量表调控运动量的大小.结论:1)采用新教法体现了学生在排球的教与学过程中,既是一个"劳动者",又是一个"求索者"、"设计者".2)充分调动了学生学习的主动性与积极性.3)改变了以往教师置于学生之上的观念,以师生共同研究、解决问题来代替.4)培养了学生的集体主义情感,激发了学生奋发向上的精神,使学生端正了生活态度,养成了乐于助人、关爱他人的优秀品质.
목적:통과화이유교학방법적대비연구,탐토괄합현계단배구교학적신모식.방법:대조반채용전통적교학방법,실험반채용창신교학방법.창신교학법포괄:1)과전2분종,매위동학근거자기적심리、생리감각지표,선택본차과적활동내용,학정운동량급실현적목표;2)학습시채용"합작"적학습방식;3.과중강조체육건강이론여배구운동적결합,교사삼여학생적활동병제문,가강사생적호동;4)설계학생과당효과평개표;즉실험반동학재매차과결속후,대자기본차과학습적효과유일개정학평개;5)채용단련감각량표조공운동량적대소.결론:1)채용신교법체현료학생재배구적교여학과정중,기시일개"노동자",우시일개"구색자"、"설계자".2)충분조동료학생학습적주동성여적겁성.3)개변료이왕교사치우학생지상적관념,이사생공동연구、해결문제래대체.4)배양료학생적집체주의정감,격발료학생강발향상적정신,사학생단정료생활태도,양성료악우조인、관애타인적우수품질.