金华职业技术学院学报
金華職業技術學院學報
금화직업기술학원학보
JOURNAL OF JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY
2011年
2期
32-34
,共3页
学习者自主%教师自主%自主教学
學習者自主%教師自主%自主教學
학습자자주%교사자주%자주교학
教师自主和学习者自主相互依存,共同发展,教师自主是学习者自主的前提.教师应从五个方面来提高其职业自主性发展:掌握二语习得规律,进行教学反思,探索新的教学模式,形成"校本教材",成为研究型教师.
教師自主和學習者自主相互依存,共同髮展,教師自主是學習者自主的前提.教師應從五箇方麵來提高其職業自主性髮展:掌握二語習得規律,進行教學反思,探索新的教學模式,形成"校本教材",成為研究型教師.
교사자주화학습자자주상호의존,공동발전,교사자주시학습자자주적전제.교사응종오개방면래제고기직업자주성발전:장악이어습득규률,진행교학반사,탐색신적교학모식,형성"교본교재",성위연구형교사.
